TEŠKOĆE U UČENJU ITALIJANSKOG KAO DRUGOG/STRANOG JEZIKA KOD SRPSKIH STUDENATA: MORFOSINTAKSIČKI NIVO (FORME I UPOTREBA ČLANOVA, IMENICA, PRIDEVA I ZAMENICA)

Abstract

U radu se ilustruju teškoće srbofonih govornika prilikom usvajanja italijanskog kao stranog jezika u akademskom kontekstu. Uz pomoć kontrastivne analize i analize grešaka ukazuje se na najučestalije greške na morfosintaksičkom nivou, s posebnim osvrtom na forme i upotrebu članova, imenica, prideva i zamenica, kao i na slučajeve prouzrokovane interferencijom sa maternjim jezikom uz nastojanje da se precizira faza u razvoju međujezika u kojoj se pomenute teškoće obično javljaju. Razmatranja u vezi sa morfosintaksičkim grešakama izložena u radu mogu poslužiti kao korisna alatka prilikom planiranja didaktičkog procesa u čijem bi se fokusu našle jezičke potrebe srpskih studenata.