%A Prvulović, Milica %D 2017 %T ANALIZA GREŠAKA U SASTAVIMA NA ENGLESKOM JEZIKU %K %X U ovom radu istražuju se greške učenika u sastavima koje su pisali na engleskom jeziku. Analizirano je šesnaest sastava dve uzastopne generacije učenika koji su bili na B1 nivou u trenutku sprovođenja istraživanja. U radu je prikazana frekventnost svih grešaka (za svaki sastav pojedinačno, kao i u okviru dve različite generacije). Najreprezentativnije greške su navedene i obrađene (dat je pokušaj objašnjenja zašto se one javljaju). Zaključak je da su dva primarna razloga zbog kojih dolazi do grešaka: negativan transfer (uticaj koji pravila maternjeg jezika učenika imaju na usvajanje pravila stranog jezika) i generalizacija naučenih pravila. %U https://komunikacijaikultura.org/index.php/kk/article/view/99 %J Komunikacija i kultura <em>online</em> %0 Journal Article %P 86-101%V 5 %N 5 %@ 2217-4257 %8 2017-09-05